Subanestrujenbajen

Mi propuesta de pregunta de examen es la siguiente: ¿Qué supone atender a la diversidad en el contexto de la educación? Atender a la diversidad supone: - Partir de una evaluación que no clasifique al alumnado de manera definitoria,  sino que describa las necesidades especiales y lo que se requiere para  satisfacerlas. - Atender al alumnado desde su detección - Escolarizarlo en régimen de integración siempre que sea posible - Revisar las condiciones de escolarización - Servicios escolares en todos los contextos necesarios (centros de menores, hospitales, circos...) - Dotar de los recursos necesarios personales y materiales  Mucho ánimo para las pocas semanas que nos quedan de este módulo, a muchos nos veo así:

Esta entrada surge después de ver este video: O Pelouro es un Centro Neuropsicopedagógico situado en Caldelas de Tui, Pontevedra. Fundado por Juan Llauder y Teresa Ubeira en 1973.  Como dicen en ludus.org  es una escuela para todo niño, para aquellos “normales” y para los que presentan variaciones neurocognitivas que afectan al desarrollo, como espectro autístico, síndrome de Down, dificultad cognitivo-social, alta capacidad de inteligencia, etc…  Todos los niños se relacionan con todos, trabajan juntos y aprenden unos de otros. Se centran en el respeto.  Bajo mi punto de vista, la integración y convivencia de todos con todos está muy bien, fomentar el respeto al resto pero el problema surge cuando estos niños, acostumbrados a esta educación libre, sin pupitres, sin horarios, sin asignaturas convencionales... Este centro no tiene educación secundaria y pasar a la escuela convencional después de esta primaria tiene que ser duro. 

Después de hacer en clase unos tests no tengo muy claro si fiables o no sobre personalidad, Xoan nos encargó hablar de  la diferencia entre coach, tutor, orientador, asesor e influencer. Coach : acompaña a otras personas a conseguir sus obejtivos, potenciando sus habilidades y aportando recursos para superar sus limitaciones. No solo enseña, sino que también pone todas las facilidades posibles para que la persona orientada sea capaz de aprender por su propio pie. Tutor: la tutoría es la autoridad que se confiere para cuidar de una persona y/o sus bienes en caso de que, por minoría de edad u otras causas, no tenga completa capacidad civil. La tutoría también hace referencia a la dirección o amparo de una persona respecto de otra y al cargo del tutor. A nivel educativo, la función tutorial forma parte de la tarea de los docentes. Por lo general, la tutoría va mas allá de la instrucción formal y abarca todas las experiencias que permiten alcanzar una educación integral....

El blog  Entre pasillos y aulas  del orientador del IES Mar de Poniente de La Linea me ha resultado muy interesante porque lo primero que me he encontrado al entrar ha sido cómo hacer la preinscripción para la Universidad, un trámite que todo el que quiera acceder a ella tiene que hacer y que no siempre es fácil. Además tiene apartados para familia, estudiantes, tutores, atención a la diversidad y orientación vocacional, entre otros. Cuando tenga más tiempo lo miraré mas a fondo.  Una pena que el administrador se haya jubilado y no publique nada desde 2017, pero aun así seguro que todos los contenidos son interesantes.

El I.E.S. Emilio Ferrari es el centro en el que estudié la ESO y Bachillerato y, por eso, he elegido hablar de su  Proyecto Educativo . Según este documento, el Proyecto Educativo (PEC) fija la identidad del centro, y las prioridades de la acción educativa y define sus señas de identidad. Tiene por objeto orientar las acciones formativas que se desarrollan en el centro. Los objetivos generales del centro son los siguientes: Fomentar en los alumnos hábitos y técnicas de trabajo así como el desarrollo de sus capacidades intelectuales y la adquisición de conocimientos, para mejorar el rendimiento de la labor educativa.  Fomentar el pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos, ayudándoles a aprender, razonar y tomar decisiones por sí mismos. Fomentar actitudes de tolerancia, de respeto y de convivencia entre toda la comunidad educativa. Evitar actitudes de rechazo o discriminación por sexo, orientación sexual, raza o religión. Formar en el compromiso...

Ayer nos dimos cuenta de que el grupo de muestra clase se podría llamar perfectamente locos de los gatos y por ello he decidido hacer una entrada especial con alguna foto del mio:  Ya que estamos os dejo también alguna foto que he hecho yo, que, por si no lo había dicho, soy aficionada a la fotografía:  Y mi cuenta de Instagram , que no actualizo mucho, pero estoy en ello. Hasta aquí esta entrada de spam tan gratuito. Muchas gracias y ¡buen finde!

"Hoy vais a crear vuestro propio instituto" y después del reparto de papeles de los miembros del consejo: director, jefe de estudios, secretario, representante del ayuntamiento, representante de padres/madres, representante P.A.S., profesores y alumnos; unas cuantas risas y diversas sugerencias sobre el nombre ... lo creamos: I.E.S. LA ROSALÍA Nuestra educación se basaría no solo en enseñar conceptos curriculares, sino también valores que les ayuden a desarrollarse como personas.  Después ordenamos la importancia de diversos valores de los jóvenes de hoy en día, la justificación de comportamientos morales y las razones por las que los jóvenes discuten con sus padres pensando un poco en nuestro yo de esa época. Para finalizar este post os dejo una canción de nuestra fuente de inspiración para este nuestro instituto:  He pensado que como influencers que somos podíamos intentar que nuestra idea de llamar al instituto La Rosalía llegara a Rosalía, ...

En clase hablamos de educar en casa después de ver este vídeo: Como todo, la educación en casa tiene sus ventajas : Atención personalizada: el maestro se adapta al niño y responde todas sus dudas. Seguramente, al tener una persona más pendiente de ellos, estos niños se impliquen más en su aprendizaje. Los horarios son más flexibles Pero también sus inconvenientes : Los padres tienen que involucrarse mucho mas, bien porque ellos son los profesores de sus hijos o para supervisar al profesor que contraten. Falta de contacto con otros niños. Al haber menos control, los niños pueden ser adoctrinados por sus padres. Curiosamente, un par de días antes de hablar de este tema en clase, terminé de leer este libro: Tiene mucho que ver con el último punto que he puesto en las desventajas, ya que en esta autobiografía, Tara Westover, nos cuenta cómo vivió su niñez preparándose junto a sus seis hermanos y sus padres, mormones supervivencialistas, para el Apocal...

El  Libro Blanco de la Profesión Docente  es un libro que el Ministro de Educación encargó a José Antonio Marina, en  su web  podemos ver qué es exactamente este libro. En clase a mi me tocó hablar de la quinta propuesta, Creación de un "Consejo Pedagógico de Estado"  en la que s e propone estudiar las innovaciones educativas nacionales e internacionales, utilizar las TIC, el consejo sería complementario a las administraciones educativas, se identificaría a los mejores docentes y se encargaría de que la sociedad estuviera informada sobre temas educativos para crear debate y ver las consecuencias de ese debate.  Este Consejo estaría presidido por el Rey y sería el punto de encuentro entre los conocimientos recibidos en la Universidad y el resto de la educación.

Hoy vengo a hablaros de este  documental  de la Fundación Tomillo sobre fracaso escolar y segundas oportunidades.  El centro de la Fundación Tomillo está situado en el madrileño barrio de Carabanchel. A este centro acuden jóvenes que por distintas circunstancias, como pueden ser problemas emocionales, de aprendizaje o trastornos psicológicos (muchas veces no tratados ni percibidos por su entorno), se quedan fuera del sistema educativo. Por lo general estos jóvenes no tienen autoestima, ya que el único mensaje que han recibido es que "son incapaces" El objetivo de los centros de segunda oportunidad es convencer a sus alumnos de que pueden tener un futuro, pueden conseguir una titulación y llegar a ser algo. Para ello los profesores de estos se centran en la educación profunda, en valores y motivación, y no tanto en el curriculum. Es un trabajo más educativo. Uno de los primeros logros es conseguir que vayan a clase y que sean puntuales.  Una parte muy importante ...

Otro tema tratado en clase es los  Objetivos de la Educación para la década 2010-2020 . Para ello nos dividimos en grupos y cada uno creamos nuestras propuestas sobre un objetivo. A Anne, Claudia y a mí nos tocó el " Objetivo 10. Convivencia y educación en valores: Implicación de la familia, del profesorado y de la sociedad." para el que se nos ocurrieron las siguientes propuestas:  - Actividades de convivencia entre distintos centros educativos para potenciar la              relación entre otros centros, otras razas, o alumnos con una situación distinta.               La gente que yo conozco que ha hecho convivencias era de colegio concertado y Claudia    por ejemplo dijo que en su instituto en Saldaña lo hacían aún siendo público.  Me parece      que implantarlo en todos los centros sería una muy buena opción para conocer otra gente. - Quedadas informa...

El 5 de septiembre de 2017, El Norte de Castilla publicó un  artículo  hablando sobre el estado de la educación en Castilla y León. Podemos resumir el artículo en lo siguiente:  Baja el número de matrículas en Infantil y Primaria y sube en Secundaria y Bachillerato ¡Sorpresa! Nuestros niños crecen y no hay niños nuevos y los pocos que hay la mayoría no se quedan en Castilla y León porque los padres no tienen trabajo allí. Además cuatro escuelas rurales tuvieron que cerrar. ¡Sorpresa! (2) la gente joven tiende a irse de los pueblos a las ciudades y los pocos que viven en los pueblos suelen trabajar en la ciudad grande más cercana y, por lo tanto, solo utilizan su casa para dormir y se llevan a los niños a colegios en las ciudades.  BILINGÜISMO, BILINGÜISMO Y MÁS BILINGÜISMO. Estamos en un punto en el que consideramos más importante que un niño se aprenda los músculos en inglés que que sepa pedir un vaso de agua. ¿Y si en vez de poner asignaturas troncales...

En clase leímos esta  entrevista a tres generaciones dedicadas al mundo de la enseñanza: la abuela maestra jubilada, la hija profesora y la nieta estudiando para las oposiciones de secundaria.  Después de leerla nos dimos cuenta de cómo han cambiado las cosas: los contenidos son cada vez menos extensos, las TIC entran en las aulas, antes se respetaba más al profesor y ahora los padres te dicen cómo dar la clase. En mi opinión, la figura del profesor ahora mismo no está bien valorada. De hecho, muchos se meten al Grado de Educación Primaria "porque es fácil", "es solo pinta y colorea" y demás comentarios que se pueden escuchar al respecto. Somos los propios estudiantes los que lo despreciamos y eso debería cambiar. Al final todo el que entre en la Facultad de Educación, en un futuro, va a ser el que se encargue de formar al resto de ramas. Todos pasamos por Infantil, Primaria, Secundaria... En el artículo también dicen que la primera persona ...